21.05.2018
 
 
Kategoriler
   Gncel Haber
   stanbul Haber
   Dnya Haber
   Trabzon-K.Mara
   Eitim-Kltr-Sanat
   Siyaset-Politika
   evre-Doa-Turizm
   Sosyal Yaam
   Sylei - Aratrma
   Salk - Gda
   Spor-Golf -Tenis-Boks
   Sinema-Tiyatro-Dizi-Film
   Konuk Yazarlar
   Ekonomik Bak
   Hukuksal Bak
   Magazin-Aktel
   Reklam-lan-Sat
   Bilim-Teknoloji-Zirve
   Sosyal Bak
   Toplumsal Bak
   Tarihsel Bak
   Mzik Magazin
   Medyatik.Bak
   Cevap Hakk
   Black Sea
   Ariv

Yazarlar
Bizden.Size

kke BLKBAI
TDF BAKANI MUSTAFA DEMR'E SORU NERGES.?
Tm yazlar..
DOAMIZ

Mikdat KADIOLU
BULUTLAR
Tm yazlar..
Hatralarm

Nuran NUHOLU
HEPMZ KERKENEZZ
Tm yazlar..
Eko-Bak

Abdurrahman YILDIRIM
Trabzon Turistik Merkez Olur mu.?
Tm yazlar..
Uzay.Bak

Musa ALOLU
TRABZON HAVALMANI
Tm yazlar..
Tarihten Bir Yaprak

Mahiye MORGL
TRKE DERS KTABI HAKKINDA SU DUYURUSU
Tm yazlar..
Hukuksal Bak

Av. Cemil CAN
SORUMLULARI SAYIYORUM
Tm yazlar..
Eitim Kltr Sanat

Emel Vildan Dzenli
KY ENSTTLER 78. YIL ENLMZ
Tm yazlar..
68 DENZ 68

Seluk ahin POLAT
68'LLER VE DOSTLARI.! BASIN VE KAMUOYUNA
Tm yazlar..
Sosyal Bak

Fatih BACAK
ASAT SPOR SPER LG'DE
Tm yazlar..
Gemiten Gnmze

Hseyin IRMAK
CUMHURYETE HEP DESTEK, TAM DESTEK
Tm yazlar..
MEDENYET

Abdullah GZAYDIN
GEZCLER, AASEVENLER NEREDELER.?
Tm yazlar..
Sportif Bak

Tekin KKAL
HAKSIZLIA KARI TEK YREK
Tm yazlar..
stanbul; stanbul.!

Asl Didari
DEMEYEN STANBUL; DEME STANBUL.!
Tm yazlar..
Sosyal Bak

Muhammet Akosman
BZANSDA HAYIR DYOR.!.
Tm yazlar..

Reklamlar
































Dviz Al Sat
Dolar 1.6387 1.6466
Euro 2.1036 2.1137

    Eitim-Kltr-Sanat >> Manet Haberler
  ORTADOULULUK NEDR BLR MSNZ.?

  KY ENSTTLER 78. YIL ENLMZ

  ARZUM TRKYE KADINLAR AMPYONASI

  LMED LETM MEZUNLARI SAMATYA KLTR GEZS

  HABERCLER ATE ALTINDA

  BANA DERLER BALATLI; AHMET AKIR...

  TRKE DERS KTABI HAKKINDA SU DUYURUSU

  BU ETM SSTEMNE BA KALDIRMALI.!

  TRKYENN EN BYK SATRAN LEN

  TE AKP'NN STED ANDIMIZ

  BR TYAP KTAP, SANAT FUARI DAHA BTT

  ERMEN, MUSEV, RUM EVLERNDE PEN YEMEKLER

  NUH TUFANI EFSANE DEL GEREK

  D&R MAAZALARINDA MZA ve KTAP GNLER

  ELNDE IIK PARALARI; GZNDE.!

    TRKE DERS KTABI HAKKINDA SU DUYURUSU
HABER PAYLA : Google'da Payla



TRKE DERS KTABI HAKKINDA SU DUYURUSU

Trke 1.Snf Ders Kitab Hakknda Su Duyurusuna Devam

Daha nce yaptm su duyurusuna Basavcln verdii yasal unsurlarnn olumad kararna itiraz ediyorum, ettim. Bugn itiraz dilekemi gtrp verdim.

Dilekemin gereke blmn okurlarma sunuyorum.

DERS KTABINA SU DUYURUSU YAPMAK ZARURET

ncelikle bilinmelidir ki, ilkokul anda ocuun beynine atlan her faydal resim ve faydal yaz gibi, her zararl resim ve zararl yaz da ocuun beyninde tpk topraa atlm tohum gibi imlenmeye durur, byr ve bir sre sonra ocuun aklna ve davranlarna bunlar yn verir.

Ders kitaplarnda 2005 ylndan beri ba gsteren zararl grsel ve yazlarn zihinsel kaosa sebebiyet verdikleri, tarafmdan alm olan davalarda, bilirkii raporlaryla da tescillenmitir. Mahkeme kararyla okutulmas sakncaldr raporu verilen Trke 1.snf (2015-2016 ders yl)  kitabndaki yanllar ertesi yl daha byk yanllar eklenerek devam ediyorsa, stelik her yl renme gl tansyla psikologlara gtrlen ocuk says artyorsa, artk byle ders kitaplar basanlarn ocuklara kar su ilediklerini yargya tama zaman gelmi demektir.

Basn Savclnn su duyurumuza verdii kararda ikayete konu hususlarn herhangi bir su tipine uymad bu nedenle kanunilik ilkesi gereince phelilerin zerlerine atl sularn yasal unsurlarnn olumad anlalmakta denilmektedir.

Sonular ortada olan hatal bir eitim kitabnn hangi cezaya tabi olacan bulabilmek, ocuun akln elip ona hrszlk yaptrmak gibi dnlrse, mutlaka hangi ceza maddesine girdii tespit edilebilir.

ocuk Siberton Kilisesine ve Beberobo irketine Ynlendiriliyorsa

Dilekemi Sayn Basavcya sunarken, ocuu ailesinin bilgisi dnda Siberton adl bir kiliseye ve Beberobo adl bir irkete ynlendirmenin hangi ceza maddesine karlk geldiini bilemedim demitim ve bana Merak etmeyin, biz onu buluruz demiti.

Verilen kararda bu konuya, Siberton Kilisesi ve Beberobo irketi konusuna hi girilmediini grdm. Anlyorum ki ikyetimiz dikkatle okunmamtr.

Bu nedenle bu blm yeniden dikkatinize sunmak istiyorum.

1.Snf Trke kitabnda, Bilim ve Teknoloji (s.113) nitesinde ocuklara,

a-Robot bebek Beberobo ile bir kresel pazarlama irketine eriime arac olunuyor.

b-Robot kpek Siberton ile ABD Siberton Baptist kilisesine eriime arac olunuyor.

Robot ile bebek kelimesini yan yana getirmek bile yanltr; nk robot kelimesi scak aile ortamna dair deildir. Ancak merak edip internete Beberobo yazp baknca robot bebek pazarlama irketi kyor. Bu noktada, ocuu eitimin dna srkleyen bir tuzak sz konusudur ve cezas mutlaka vardr.

Ayn nitede Siberton robot kpek ad ska kullanlyor. Bunu internete yaznca ABDde ticaret de yapan Siberton Baptist Kilisesinin videolar kyor.

Bu iki kelime, Siberton ve Beberobo, ocuun akln elici nitelikte olup mutlaka ceza karlklarnn olmas gerektii kanaatindeyim.

Kamu Spotu:

DSLEKS ZEL BR RENME GLDR

Ocak 2018 itibariyle Kamu Spotu olarak televizyonlarda zorunlu yayna konulan Disleksi bir hastalk deildir, zel renme gldr  mesaj ile velilere Disleksi tans konulmu olan ocuunuzu psikologa gtrn uyars yaplmaktadr.

Bu kamu spotunun, Basavcla yaptmz su duyurusuyla ayn tarihe denk gelmi olmas bir tesadf deildir. renme glne yol aan grafiksel virslerle doldurulmu ders kitaplar sayesinde retilen bataklkta, batakl kurutmak yerine ocuklarmz zerinden yeni bir piyasa kurulduunu gryorum. zm deildir, nk ocuk ertesi gn yine ayn ders kitaplarn aacak nne.

Kamu spotundan anladmz

Birincisi; Disleksi yaygn bir sorun haline gelmitir.

kincisi;Disleksi tedavi edilebilir demekle veli psikologa ynlendirilmektedir.

Oysa kamu spotunun, ocuu disleksiden koruyucu nlemler almas iin veliye uyarc mesajlar vermesi gerekir.

ncs; veliler, ders kitaplarnda dorudan disleksi tohumu eken, yani leksikolojiye (anlambilime) aykr cmleler ve resimler olduunu bilmiyor.

Pek ok okul da ocuun kitaplarn okulda tutarak velinin bunlar grmesine frsat vermiyor. retmenler ise bu sorunu grmezden gelerek kendini uzak tutuyor.

te bu nedenlerle, biz duyarl davranan eitim-bilimciler, hukukular da yanlarna alarak ders kitaplar zerinden disleksiye sebebiyet vermek suu zerinde almamz bir zaruret haline gelmitir.

Veli bilmez ki, anlambilime aykr yaz/resim (grafiksel virsler) ile hazrlanm kitaplardan dolay ocuu disleksi olmutur. Ders kitaplar neden bu kadar abartl resimlerle iirildi acaba diye soramaz veli. Bilmez ki aya yere basmayan uuk kak orantsz (ki estetik/p) resimler, ocuun beyninde ayrk otu (veya p) ilevi grr; anlaml cmlelerin orada tutunmasna (kk salp protein molekl oluturmasna) alan brakmazlar.

Veli bilmez ki, ocuun beyni toprak gibidir. Topra nasl ki, ayrk otu gibi gereksiz ve naylon poet gibi topraa karmayan plerden korumak gerekiyorsa ocuun beynini de ayn ekilde korumak gerekir. Hatta retimin devam iin topra apalamak gibi, zaman aralklaryla havalandrmak nasl ki topran doal ihtiyacdr,  ocuun zihinsel faaliyetinin devam iin de, resim, mzik, beden eitimi gibi kltr dersleri ayn doal ihtiyac karlamaktadr.

Kltr szc bu benzerlii nedeniyle hem ziraat iin hem insan beyni iin kullanlr, ikisine de tohum ekilir, birine bitki dierine bilgi tohumu ekilir. Eer ikisi de tohum ekilemez hale gelmise/getirilmise bunun bir sulusu mutlaka vardr.

ocuklarn beynini kltr ekilemez hale, yani disleksi tarlas haline getirmek ciddi bir sutur.

 

Anlamsz isimlendirmeler;

insana da hayvana da benzemeyen izimler

Ne olduu belirsiz yaratk adlaryla ocuun beyni bombardman ediliyor. Daha sonra bu uyduruk szckleri ocuk hibir anlaml cmlede kullanamyor. Byle uydurma szckler ocuun beyninde gereksiz yer igal ediyor, ortala salm p gibi disleksi malzemesine dnyor.

izgi filmlerde kullanlan uyduruk izgi tiplerine verilen adlarn aynen ders kitabnda kullanldn gryoruz; krl, tytop, sevimli hayalet, beberobo, ekranza,  zpzp, bay yava, vb. Bu durumda ocuklar d ile gerei birbirinden ayramaz hale geliyor.

Eitimin amac ocuun ayaklarn yere bastrmaktr. Kitapta bu yaplmyor, ocuklar srekli sanal alemde tutuluyor.

 

Yaamla ba olmayan okuma metinleri,

isimsiz ocuklar ve korkutucu ykler

rnein; s.47de, Kanat rpan Uurtma yksnde belli bir yk de yok. Kahraman bir uurtma, sahibinin ad yok, ad yerine birinci gelen ocuk geiyor.

ok byk pedagojik hatadr, isimsizlik boluk duygusu yaratr, boluk alglanabilir deildir. Metne gre, uurtma yarnda birinci gelen ocuk bir hile yapyor ve sonra uyduruk tesi, havada asl halde geen isimsiz ocuklar yks balyor. Bu ykde ad olan hi kimse yok. Oysa isimsiz kimliksiz kii olmaz, isimsiz kahraman hi olmaz; nk akl bulandrr, boluk/hilik duygusu verir, rktc bir durumdur.

ykde yzlerce ocuk uurtmaya ve birbirinin ayaklarna aslm halde gkte uup duruyor, sonra bunlar bir gle dyor. Uurtma umaya devam ediyor. yk byle bitti. Biti duygusu bile vermiyor; ruhsal gerilim yaratr.

Btn pedagojik kurallara aykr akla ziyan bir okuma parasdr. ocuu bolukta brakan, kbus grmesine sebep olacak kadar korkutucu bir yk. Bolukta sallanrken kendini hayal etmek ok rktc bir eydir, ocuklara yle anlar hayal ettirilmez. Bunlar ocuun beynine yararl deil zararldr, bunlarla ocuun beyni delik deik kevgire dndrlmez. Ondan sonra biz bu ocuun beynine ne kadar su dkersek dkelim, akar gider, su tutmaz.

Bu uyduruk ykden bir blm alyorum:

nk sabahleyin bir aata uyumakta olan kulardan ikisini beyaz uurtmann kenarlarna balamt. Beyaz uurtmann byle hzl ykselmesinin sebebi bu kulard. Sonra otuz be, sonra da yz altm iki tane daha kocaman ku geldi. Beyaz uurtmay daha yksee ekmeye baladlar. ocuklardan biri uurtmann sahibi olan ocuun ayaklarn havada yakalayverdi. Yerden ykselen ocuun ikinci ocuun ayaklarndan ocuk daha yakalad. Sonra onbe ocuk ve sonra dier btn ocuklar. Yzlerce ku yzlerce ocuu alm gtryordu. Kular tyor ocuklar baryordu. Az sonra gzden kayboldular. Bir gn sonra, ocuk kk bir gln zerinden geerken beyaz uurtmann ipini kesince hepsi gle dtler. Sonra da ileri pr pr evlerine geri dndler. O beyaz uurtma ise kim bilir belki de hala uuyordur. (Mevlana dris ZENGN)

Yazarn adn internete girdiimizde korku ve sinir bozmak zerine kitaplar yazd anlalmaktadr. Byle bir yazardan metin almak bile ocua kar ilenmi gnahtr, sutur.

 

KTAPTA ANLAMSIZ SM VE CMLELER.

A- s.28: e-l-el-le-elle .

ocuun ilk rendii fiil elle oldu. ocuk bundan anlaml gzel bir cmle kuramaz. ocuk doal olarak rendiini gstermek ister. O zaman da evde annesine uram elle, buram elle gibi cmleler kurmaya balar ve ocuk daha ilk kurduu cmlede bilmeden porno ile tanr. (Bu durum bu sene velilerin en ok ikayet ettii husus olmutur.)

Mahkeme kararyla nceki yl kaldrttmz Trke 1 kitabnda Ata at elle Lale elle gibi anlamsz cmleler vard, oysa at da ellenmez lale de ellenmez.

B- s.197: Tytop Ormanda

a-Tytop diye bir hayvan yoktur, ocuk bu ismi bir yere oturtamaz. (Disgrafi!)

b-Ormanda kitaplk kurulmaz. (Disleksi)

c-Metin ierisinde ifrelenmi resimler var; ocuk kelime atlayarak okumay burda reniyor. (renme bozuu, dikkat dankl)

d-Kitaplk diye okumasn istedii resim kitaplk deil kitaplar resmidir. (Disleksi)

e- Metnin iine yerletirilen resimler dikkat datc, kelime atlayarak okumaya sebeptir. (renme gl, Disleksi)

Trke 1 Ders Kitabnda yer alan Krl Nasl Kitap Okuyacak?(s.151-152) okuma parasnda ok sayda anlambilime aykr kavram ve grsel yanl bulunmaktadr. (Su duyurusu dilekemizde rnekleri verilmitir.)

Disleksi bombardman altnda braktmz ocuklarmzn velisine bugn kamu spotu ile ocuunuzu psikologa gtrn diyoruz. Oysa yaplmas gereken ey sineklerin teker teker avlanmas deil, batakln kurutulmasdr.

 

OCUU SANAL ORTAMA ZENDRME

Sh.119, Ekranza parasnda robot kpekle gerek iletiim kurmular gibi anlatmlar var. Ayn zamanda ocuk sanal ortama zendiriliyor.

Metinden, akla uymayan ve ocua nermeyeceimiz birka cmle:

-Birazdan robot kpek Siberton gelip onlar uyandracak.

-Siberton Emre ile Erenin yanna gitmek istiyor.

-devlerini elektronik posta ile retmenlerine yollayacaklar.

-Sanal ortamda ders yapmalar ok kolay oluyordu.

- boyutlu gzlkleri taknca her eyi gerekmi gibi yayorlard.

-Her yerde ekran vard. Cep telefonundan bknca tablete, tabletten bknca bilgisayara kouyorlard.

-nternetsiz bir hayat dnemiyorlard.

-Tuvalete bile tabletle gidiyorlard.

-Ekrandan uzak kalamyorlard.

 

Trk Bayran Boyamak Bahanesiyle Yaplan Yanllar

1970li yllarn ders kitaplarnda yukarda akladm pedagojik nedenlerle bayrak boyama etkinlii yoktur, bunu da hatrlatarak balamak isterim. Zaten o yllarda ders kitab ayn zamanda boyama kitab olarak ocuun nne konmazd.

imdiki kitaplarn ayn zamanda hem boyama hem yaz defteri olarak kullanlmasyla, ocuun algsnda kitap nedir, defter nedir, resim nereye yaplr, gibi kavramlar alt st edildi, ocuk disleksi olmaya bu noktada balyor. Hatta, ii biten kitap geri dnme gnderilir, diye belliyor ocuk.

Trke 1. Ders Kitabnda ocuun matematiksel algsyla nasl oynandn bu kez bayrak boyama etkinlii zerinde aklamak istiyorum.

Sh.151deki etkinlikte ilk fark edeceimiz ey bu ocuklarla bayrak arasnda herhangi bir anlaml ba olmaddr.

 

Bu Grseldeki Dier Pedagojik Yanllar:

a-Bayrak milli deerimizdir, bayran yeri en yukardadr, sayfann dibine konulamaz. Milli deerlerin aada resmedilmesi ona deer kaybettirir.

b-Bayrak, boyama etkinlii olamaz, nk ocuk boyarken bayra bozar. (Bayrak izimi ise 5.snfn geometri konusudur.)

ocuun el kaslar yeterince gelimemitir, henz dz izgi de dzgn dairesel hareket de yapamaz ve hilalin iini tarmadan asla boyayamaz. ocuk istemeyerek bayraa kirli grnt verecek, bayran altn orann istemeyerek bozacaktr. Burada ocuk, irkin bayrak boyam durumuna drlmemelidir.

Ek: Bayrak resmi gibi, Antkabir ve Kbe resimleri de boyama yaptrlmaz; maalesef bunlarn yaptrld MEB ve DB basm kitaplar var.

c-Resimdeki ocuklar, bayrakla ayn dzlemde deildir:

-Bayrak dikey dzlemde,

-ocuklar ise yatay dzlemde resmedilmitir.

Byle dzlem fark ieren uyumsuz grseller ocukta matematiksel dnmeyi engeller, ocuun beynine Diskalkuli tohumu eker.

d- Yatay dzlemde resmedilmi ocuklarn boyanmas esnasnda ocuumuzun sa eli bayran zerine geleceinden, bayra elinin altnda ezme pozisyonunu yaayacaktr. Buradan ocuun alaca bayra ezmek normal bir durumdur fikri, byk hatadr. Bunlar ocuun beynine ileyen bir ders kitab MEB yayn olamaz.

e- Deiik alarda duru verilen ocuklarn hayatta bu ekilde durabilmeleri mmkn deildir, bu izimle farkl dzlemler snrsz atmaktadr. Algda kaos yaratlmaktadr.

f- ocuk resimlerinin bak noktas bayra boyayacak olan ocuun dikkatini eldirecek ekilde onunla gz gze gelmeye ayarlanm haldedir. Bayraa dikkat edecei yerde bana bak der gibidir. Bu dikkat eldirici ge ayn anda bayraa olan saygy azaltr.

g- Yerde yatan ocuklarn zerini boyamak veya bedenleri zerinde kalemle karalamalar yapmak, istemeyerek de olsa ocuun beynine altta kalan ocuklar ezmek imaj yerletirir, bu da hi doru imaj deildir.

 

PEDAGOJK HATIRLATMA:

Bu etkinlikte biri dikey konumda (bayrak), dieri yatay konumda (ocuk resimleri) olan iki dzlem st ste getirilmekle zihnin doasna aykr bir i yaplmtr.

nsan beyni ayn dzlemde olmayan nesneleri alglama zelliinde deildir. Yani insan ayn dzlemde olan nesneleri alglayabilir, onlar sayabilir, aralarnda balant kurabilir, onlar hafzasna kaydedebilir.  Bu etkinlikteki gibi alar farkl olan nesneleri insan birbiriyle ilikilendiremez, aralarnda anlaml ba kuramaz, basite sylersek insan bu durumda aklm durdu der. Gerekten de byle durumlarda akl dediimiz kl backlar akn keser, ocuun yznde bo baklar belirir, anlarz ki o baklar bize ben bunu anlamadm demektedir.

Son yllarda giderek artan sayda on ya civarnda erkek ocuklarn Dispraksi tansyla pedagoglara gtrlmelerine ahit oluyoruz. Yrme dengesini kaybetmeye baladklarnda aileler bunu fark edip doktora bavurmaktadr. Fiziksel bir nedene balayamadklar iin bir de psikologa gtrn denilince, onlar da sorunun ders kitaplar ierisinden yayldn, ders kitaplarna yerletirilen zel olarak hazrlanm grsellerden kaynaklandn bilmediklerinden, aileler aresiz kalmaktadrlar. Byle bir aileyi ok daha yanl bir yer olan spastik ocuklarn gittii fizik tedavi salonuna ynlendiren bir psikologla bizzat tanyorum, gerei itiraf etmeye korkan byle psikologlar nedeniyle sorun gittike derinlemektedir.

SORUNU HUKUKA TAIRKEN;

Disleksi hatalaryla dolu daha pek ok ders kitab 2005 ylndan beri lkemizde basld ve kullanld. Bu yolla bir eit disleksi batakl retildi ve ocuklarmz bu bataklkta yaamaya mecbur brakld.

Yeni nesillerin akl saln ders kitaplar zerinden gelen bu tehlikeye kar koruma noktasnda, Sosyal Bir Hukuk Devleti olan lkemizde, efkatli kollarn ocuklarmza uzatan hakimlerin olduunu grmek yreimizi ferahlatacaktr.

SONU VE STEM:

Gerek su duyurusunda gerekse karara itiraz dilekemizde aklamaya altm yukardaki nedenlerle;

a-Basn Soruturma no 2018/681 sayl karara itirazmzn kabuln;

b- ocuu ailesinin bilgisi dnda ulustesi Siberton Kilisesine ve Beberobo adl robot bebek irketine ynlendirmek suretiyle;

c- ocuun akl ve ruh salna zararl Trke 1 Ders Kitabn hazrlamak suretiyle,

lenen suun failleri olan Talim ve Terbiye Kurulu Bakan Alpaslan Durmu ve kitab hazrlayan EDAM irketi ile kitabn yazarlarn, grsel tasarm ve metin yazarlarn, bu eylemleriyle rten tespit edeceiniz TCK maddelerine gre cezalandrmanz, Sayglarmla arz ve talep ederim.

Mahiye Morgl, 6.2.2018


@#MedyaGnebak #MedyaGnebak

Mahiye Morgl, Ankara  ubat.2018 -- mahiye@gmail.com,

http://www.medyagunebakis.com/ - okkesb@turkfreezone.com,

    Dier Haberler
  • ORTADOULULUK NEDR BLR MSNZ.?
  • KY ENSTTLER 78. YIL ENLMZ
  • ARZUM TRKYE KADINLAR AMPYONASI
  • LMED LETM MEZUNLARI SAMATYA KLTR GEZS
  • HABERCLER ATE ALTINDA
  • BANA DERLER BALATLI; AHMET AKIR...
  • TRKE DERS KTABI HAKKINDA SU DUYURUSU
  • BU ETM SSTEMNE BA KALDIRMALI.!
  • TRKYENN EN BYK SATRAN LEN
  • TE AKP'NN STED ANDIMIZ





























  • Editrden

    TRABZONLULAR BRLENZ

    Trabzonlular Birleiniz. Trabzonlu adamlar, kadnlar, alanlar, Gen Kzlar-Erkekler, Okuyan ocuklar Birlik ve Btnl Salamak Sizin Ellerinizde..!
    Devam..
    Son Dakika
      - ORTADOULULUK NEDR BLR
      - KY ENSTTLER 78. YIL
      - ARZUM TRKYE KADINLAR A
      - LMED LETM MEZUNLARI
      - HABERCLER ATE ALTINDA
      - BANA DERLER BALATLI; AHME
      - TRKE DERS KTABI HAKKIN
      - BU ETM SSTEMNE BA K
      - TRKYENN EN BYK SATR
      - TE AKP'NN STED AND
      - BR TYAP KTAP, SANAT FU
      - ERMEN, MUSEV, RUM EVLER
      - NUH TUFANI EFSANE DEL G
      - D&R MAAZALARINDA MZA ve
      - ELNDE IIK PARALARI; G
      - RETMENLN HAL OHAL
      - ANADOLU'NUN KADINLARI SER
      - TRK & JAPON OCUKLAR HR
      - ERMENSTAN DEVLET KOROSU
      - BR ANADOLU LSES NEDEN


    Gnn Sz

    HKMETLERN CRAATI MENF OLUP DA MLLET TRAZ ETMEZ VE KTDARI DRMEZSE BTN KUSUR VE KABAHATLERE KATILMI DEMEKTR.

    M.K. ATATRK


    Anket
    KRESEL EKONOMK KRZ
    TEET GET
    DELD GEMED





    Reklamlar














































     



    2009Bu Site kke BLKBAI tarafndan hazrlanmakta ve yaynlanmaktadr.
    Her hakk sakldr. zinsiz ve kaynak gsterilmeden yaynlanamaz.