ÇOCUKLARDA  4.YAÞ  SENDROMU.?

Dört Yaþýný Doldurduktan Sonra Çocuklar Artýk Bebek Olarak Deðil Bir Çocuk Olarak Kabul Edilir.

Bu Evrede Çocuklarýn Baðýmsýz Bir Birey Olma Yolunda Ýlerledikleri Ve Kendi Öz Denetim Mekanizmalarýný Geliþtirmeye Baþladýklarý Görülür.

Çocuðun Yaratýcýlýðý Artarken Bir Yandan da Kendi Kendine Daha Uzun Oynamaya Baþlayabilir. Hayal Kýrýklýðý Yaþadýðýnda Daha Sert Tepkiler Verebilir.

Her Çocukta Benzer Olgular Görünse de Kimilerinde Bu Tepkiler Daha Þiddetli Yaþanýr.

4-5 Yaþ Sendromu - Belirtileri Tek Sebebe Baðlý Bir Olay Deðildir. Yaþandýðý Takdirde Birden Fazla Neden Aranmalýdýr. Artýk Kendi Baþýna Birey Olmaya Baþladýðýný Fark Eden Çocuk Anne Ve Babaya Karþý “Hayýr” Odaklý Bir Yaklaþým Oluþturabilir. Ebeveynler Sürekli Olarak Bir Direnç Geliþtiren Çocukla Baþa Çýkmak Zorunda Kalýrlar.

DÖRT YAÞ SENDROMU.?

Yetiþkinlerde Olduðu Gibi Çocuklarda Da Bazý Dönemlerde Farklý Davranýþ Bozukluklarý Ve Sendromlar Görülebilir. Küçük Çocuklarda Sýklýkla Görülen Dört Yaþ Sendromu Ýse Ebeveynleri Endiþelendirse De Aslýnda Bu Dönemi Atlatmak Oldukça Kolay.

Adýndan da Anlaþýlacaðý Gibi Çocuðun 4 Yaþýnda Veya 4 Yaþýna Doðru Karþýlaþtýðý Sendroma 4 Yaþ Sendromu Denir. Bu Dönemdeki Çocuklar Artýk Bilinçlenmeye Baþladýðý Ýçin Seçeneklerini Kendi Deðerlendirmek Ýster. Kýyafet Seçimini Kendi Yapmak Ya Da Bazý Kararlarýnda Tamamen Baðýmsýz Olmak Ýsteyebilir. Bu Durumda Ailelerin Ne Yapacaðýna Ýse Beraber Bakalým.

4 YAÞ DÖNÜMÜ BELÝRTÝLERÝ.!

Dört Yaþýný Doldurduktan Sonra Çocuklar Artýk Bebek Olarak Deðil Bir Çocuk Olarak Kabul Edilir. Bu Evrede Çocuklarýn Baðýmsýz Bir Birey Olma Yolunda Ýlerledikleri Ve Kendi Öz Denetim Mekanizmalarýný Geliþtirmeye Baþladýklarý Görülür. Çocuðun Yaratýcýlýðý Artarken Bir Yandan Da Kendi Kendine Daha Uzun Oynamaya Baþlayabilir. Hayal Kýrýklýðý Yaþadýðýnda Daha Sert Tepkiler Verebilir. Her Çocukta Benzer Olgular Görünse De Kimilerinde Bu Tepkiler Daha Þiddetli Yaþanýr.

4-5 Yaþ Sendromu-Belirtileri Tek Sebebe Baðlý Bir Olay Deðildir. Yaþandýðý Takdirde Birden Fazla Neden Aranmalýdýr. Artýk Kendi Baþýna Birey Olmaya Baþladýðýný Fark Eden Çocuk Anne Ve Babaya Karþý “Hayýr” Odaklý Bir Yaklaþým Oluþturabilir. Ebeveynler Sürekli Olarak Bir Direnç Geliþtiren Çocukla Baþa Çýkmak Zorunda Kalýrlar.

DÝKKAT, DÝKKAT, PÜR DÝKKAT… - 4 Yaþ Sendromu-Belirtileri Her Çocukta Farklýlýk Gösterebileceði Gibi Birden Fazla Göstergeyle de Kendini Belli Edebilir. Su Sebeple Anne Ve Babanýn Çocuðunu Ýyi Gözlemlemesi Gerekir. En Dikkat Çekici Belirtiler Ýse;

KIZMAYIN, KIZDIRMAYIN, KARIÞMAYIN, VURMAYIN,

BAÐIRMAYIN, AZARLAMAYIN, RAHAT BIRAKIN.!

• Çocuk, Önündeki Seçeneklerin Faydasýna Veya Hoþuna Gidip Gitmemesine Bakmaksýzýn Her Þeye Hayýr Cevabý Verebilir. Kimi Zaman Neye Hayýr Dediðine Dahi Dikkat Etmeksizin Anne Ve Babasýna Olumsuz Yanýt Verme Eðilimi Gösterir.

• Ýstediði Þeyin Yapýlmamasý Halinde Öfke Patlamasý Veya Aðlama Nöbetleri Gösterebilir.

• Ebeveynlerle Ýnatlaþma En Yaygýn Görülen Davranýþtýr. Anne Ve Babasýnýn Yapmasýný Ýstediði Hareketi Ýnatla Yapmaz Ve Tersi Hareket Eðilimi Gösterir.

• Bebeklik Döneminden Alýþkýn Olduðu Tavýr Ve Davranýþlardan Farklý Olarak Hareket Etmeye Baþlar.

• Bu Sendromun En Belirgin Özelliklerinden Biri De Çocuklarda Yüksek Sesle Konuþma Eðilimi Olmasýdýr. Çocuklar Ses Tonlarýný Baðýrma Seviyesine Kadar Çýkarýr. Temelde Ebeveynlere Karþý Baskýn Çýkma Ýsteði Vardýr.

• Çocuklarýn Öfke Patlamasýyla Beraber Sinir Krizi Geçirdiði Görülebilir. Çevreyi Yumruklama, Aðlama, Saldýrma Ve Çýðlýk Atma Gibi Belirtilere Rastlanabilir.

• Kimi Çocuklarýn Sevdiði Þeyleri Yapmamak Ýçin Ýnat Etmesi Veya Aktivitelere Karþý Çýkmasý Gibi Durumlar Görülebilir.

• Eþyalarý Kýrma, Oyuncaklarý Parçalama, Etrafa Zarar Verme Gibi Eðilimler Sýklýkla Görülür.

• Çocuk Bilinçsiz Bir Þekilde Öfke Patlamasý Anýnda Kendisine Zarar Verebilir.

• Ýþtahta Azalma, Mutsuz Ve Huzursuz Olma Gibi Durumlar Sýklýkla Görülebilir.

  

4 YAÞ SENDROMUNUN NEDENLERÝ NELERDÝR.?

Çocuklarda görülen 4 yaþ sendromu nedir sorusunun cevabý için öncelikle nedenlerin incelenmesi gerekir. Týpta bir problemin sendrom olarak adlandýrýlmasý, bu problemin birden fazla nedeni olduðunun iþaretidir. 4 yaþýný dolduran çocuklarda öncelikle hormonal bir takým deðiþiklikler meydana gelir. Erkek çocuklarý artan testosteron miktarýna baðlý olarak daha agresif - saldýrgan olma eðilimi gösterirler.

Kimi çocuklarda ise genetik faktörler öfke ve inat problemlerinin ortaya çýkmasýna neden olur. Çevresel olaylar ve çocuðun yetiþtiði çevre de bu noktada önem taþýr. Eðer tutarsýz cezalar veriliyorsa, aile iþlev bozukluðu varsa veya çocuðun bebekken yaþadýðý birden fazla travma mevcutsa çocuk agresiflik göstererek inat problemleri ortaya çýkarabilir.

4 YAÞ SENDROMU NE ZAMAN GEÇER.?

Çocuklarýnda sendromun problem ve sýkýntýlarýný yaþayan ebeveynlerin aklýna en çok takýlan noktalardan biri 4 yaþ sendromu ne kadar sürer sorusudur. Ebeveynlerin erken farkýna varmasý ve çocuðun davranýþlarýný eðitme yoluna gitmesi halinde 3 ile 6 ay arasýnda bu sendromun geçtiði görülebilir. Fakat daha ileri seviye vakalarda pedagog yardýmý alýnmalýdýr. Bu gibi durumlarda en geç 5 yaþýnýn sonuna doðru sendromun etkilerinin geçtiði görülür.

4 YAÞ SENDROMUNDA AÝLE NE YAPMALI.?

4 yaþ sendromu ile baþa çýkmak ilaç tedavisiyle maalesef mümkün deðildir. Bu sendromun sorunsuz atlatýlabilmesi için anne ve babalarýn sorumluluðu büyüktür. Konuyla ilgili olarak bir uzmandan yardým alýnmalý, anne ve babalar davranýþlarýný ona göre düzenlemelidir. Saðlýklý bir þekilde bu sendromla baþa çýkmak için çocuðun davranýþlarý dikkatlice gözlenir. Çocuðun davranýþlarýný ne sýklýkla yaptýðýna ve neden yaptýðýna dikkat etmek çok önemlidir. Ebeveynler öncelikle çocuktan beklentisini belirlemeli, ona tavýr ve davranýþlarýnda çok katý olup olmadýðýný gözlemelidir. Daha sonra ise çocukla iletiþimine dikkat etmeli onu sevdiðini yeterince hissedip hissetmediðini anlamaya çalýþmalýdýr.

4 YAÞ SENDROMU NASIL ATLATILIR.?

4 yaþ sendromunun atlatýlmasýnda yaygýn olarak tercih edilen yöntemlerden biri çocuðun sosyal becerilerinin geliþmesini saðlamaktýr. Sosyal becerileri artan çocuk toplum içine girdikçe tavýr ve hareketlerinin olumsuzluklarýný kendi görmeye baþlar. Çocuðun artan sosyal becerileriyle beraber kendini tanýma deneyimi artacaktýr. Daha paylaþýmcý ve merhametli bir birey haline gelir. Çevreyle paylaþým saðlamasý kendi dengesini bulmasýna da yardýmcý olur.

Ayný zamanda aileler hamilelikten itibaren evde her zaman denge kurmalýdýr. Evde kurallar olmalý, bu kurallar doðrultusunda hareket edilmelidir. Düzen saðlandýðý takdirde çocuk düzeni bozacak hal ve hareketlerden kaçýnacak ya da bu hareketleri çabuk býrakma eðiliminde olacaktýr. Aileler çocuklarýn neden problem çýkardýðýný bulmalý ve bu problemlerin tekrar oluþmasýný engelleyecek þekilde davranmalýdýr. Çocuklara kurallar hatýrlatýlmalý, bu kurallarýn bozulmamasý gerektiði anlatýlmalýdýr.

@#ÖkkeþBölükbaþý ©#MedyaGünebakýþ

Ökkeþ Bölükbaþý, Ýstanbul-Aralýk.2020 - okkesb61@gmail.com,

http://www.medyagunebakis.com/ - okkesb@turkfreezone.com,

HÜKÜMETLERÝN ÝCRAATI MENFÝ OLUP DA MÝLLET ÝTÝRAZ ETMEZ VE ÝKTÝDARI DÜÞÜRMEZSE BÜTÜN KUSUR VE KABAHATLERE KATILMIÞ DEMEKTÝR.